为深化心理育人实效，构筑一道坚实的心灵守护网，近日，丽水学院松阳校区心理健康教育中心陆续开展了一系列心理健康教育活动，以专业引领锚定方向，以同伴互助激发活力，以多方联动整合资源，形成了独具松阳校区特色的心理育人协同机制，为校园注入了满满的“心”能量。
一、专业引领：师者领航，夯实育人根基
11月19日下午两点到五点，由丽水学院心理健康教育中心统筹安排，邀请国家一级心理咨询师、省优秀精神科医师、中国心理卫生协会心理咨询师培训专家夏朝云教授到松阳校区开展心理助人技能培训和督导工作。
在《心灵守护 聚力同行》的讲座中，夏教授引经据典、抛砖引玉将专业的概念生活化，上半场，深入浅出地讲解精神卫生的核心内涵、识别核心原则、六大预警信号、常见的心理困扰等心理咨询的专业理论，下半场，夏教授借助详实的案例讲解助人的基础态度、核心技术、五步陪伴法等助人技能，并采用现场模拟演练的方式进行助人技能的现场督导。参加此次培训的有校区心理委员、生活部成员及后勤员工、专兼职心理老师等70余人。
讲座结束，夏教授对校区心理中心的咨询工作进行督导，肯定了学院对校区心理健康工作的统筹和重视，并对专兼职教师提出的困惑与问题进行专业详细解答。
此次活动是“蒲公英计划”心理朋辈互助训练营系列培训的第四场，此前，校区心理中心已组织杨诗友、杜玉芳、范文利等心理学专业教师陆续开展了三场线下培训活动，从朋辈互助与心理学常识科普到心理委员前哨预警作用的发挥，以及团体心理活动方案设计，全面提升心理朋辈助人者的个别辅导和团体辅导的专业性与实操性。
二、同伴教育：从受助者到助人者的美丽蝶变
在专业力量的滋养下，同伴互助的种子在校园内蓬勃生长。为切实提升校区学生的心理健康意识，提升大学生客观看待青春健康相关的问题与困惑，帮助大学生进一步掌握合理应对相关成长压力的技能，促进身心健康和谐发展，为大学学习生活及未来人生道路奠定坚实的心理基础，校区心理中心组织了心理健康暨“木棉花”同伴教育团体辅导活动。
该活动创造性地将“师徒帮扶”模式运用在心理健康教育活动中，由杨诗友、杜玉芳、范文利等心理老师担任指导老师，首先进行团体辅导活动的示范，经由参与活动的学生自荐和选拔，在导师指导下开展同伴教育活动。同伴主持人将所学知识灵活运用于实践，开展参与体验式的心理团体活动，在安全、保密、尊重的氛围中，同龄人之间敞开心扉，分享成长的困惑与喜悦。截止日前，该活动已经成功举办四场，累计有150多位学生参加。
三、多方联动：汇聚合力，共筑校园安全共同体
心理健康是一项系统工程，需要全员参与。丽水学院松阳校区积极打破部门壁垒，创新性地将心理防护网络延伸至校园的各个角落。在各项培训与教育活动中，心理中心特别邀请了松阳校区的宿管阿姨、后勤工作人员以及学生会生活部干部共同参与其中，共同学习心理健康教育和心理危机识别与干预知识。基于此，校区正逐步织就一张无形的学生心灵守护联动网络，以确保实现学生心理危机的“早发现、早干预、早治疗”，进一步优化了校区的多方联动机制，将心理健康的触角从教室、咨询室延伸至宿舍、食堂和校园的每个公共空间，共同筑起了一道反应迅速、覆盖全面的校园安全防线。
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